Según la Asociación Argentina de Artes y Señas (ADAS), los primeros maestros de esta escuela fueron italianos que educaron a los chicos bajo los principios del Congreso de Milán de 1880. Entre otras decisiones, se dejaban a los adultos sordos fuera de las escuelas especiales y se concebía al lenguaje oral como el principal, desechando la lengua de señas como modo de comunicación. Esto hizo que las personas sordas fueran quedando excluidas e imposibilitadas en el lenguaje de las señas.
En Argentina, si bien los profesores apoyaban el oralismo, acompañaban sus palabras con gestos que los niños comenzaron a usar como un código de comunicación que de a poco se fue ampliando y años más tarde, se constituiría en la Lengua de Señas Argentina (LSA).
En 1958, la Confederación Argentina de Sordomudos logró, a través del decreto Nº 10901/58 (iniciado por la Asociación de Sordomudos de Ayuda Mutua – ASAM), que el Gobierno Nacional declare al 19 de septiembre como el “Día del Sordo”. Esto fue importante porque según opina la fonoaudióloga Sofía Córdoba: “Se les empezó a dar lugar a los sordos en nuestro país, se los empezó a integrar. La sociedad no está preparada para un sordo aunque de a poco se lo está incluyendo más, gracias a las distintas instituciones que surgen. La situación está mejor pero todavía falta. Lo que más los hace sufrir son las miradas de la gente cuando hablan con señas”.
